未開始約10分
和歌と複数テキストを関連づける
景物・修辞・詠まれた場面を対応させ、本文と別資料から人物の心情を多面的に捉えます。
この教材でできるようになること
和歌の景物と人物の心情を対応させる
係り結びや掛詞などの表現効果を読む
本文と別資料の共通点・相違点を統合する
1
読み方の要点
和歌は現代語訳だけでなく、誰が誰に、どの場面で詠んだかを先に確認します。花・月・露などの景物が、回想や別れの心情を呼び起こす働きを見ます。係助詞「ぞ・なむ・や・か」は連体形、「こそ」は已然形で結び、強調される内容に注目します。
複数テキストでは、本文と引用文・返歌を別々に要約してから、同じ言葉や出来事を線で結びます。一方の資料にしかない情報を、他方にもあるように広げないことが大切です。
2
短い文章で練習する
旅立つ友を見送りて詠める。
山の端に 消えゆく雲を 見送りて また逢ふ日こそ 待たれけれ
3
根拠から考える
- 1
詠まれた場面は友との別れ。雲の移動が去る友と重なる。
- 2
「こそ」の結び「けれ」により、再会を待つ気持ちが強調される。
- 3
寂しさだけでなく、再会への期待まで含むと読む。
4
別の文章で確かめる
女、遠く住む姉より梅の枝を贈られ、「香をたどり、昔の庭を思ひ出でつ」と返しけり。
返事が示すことは？
文法知識を本文の文脈と結び付けて選びましょう。
5
確認問題の前に
和歌の景物と人物の心情を対応させる
係り結びや掛詞などの表現効果を読む
本文と別資料の共通点・相違点を統合する
選んだ後は、他の選択肢がどの語句・主語・因果とずれるかも確認する
仕上げ
確認問題
確認問題に合格するとこの単元を完了します。